Гореща тема: Свързани с възрастни

Извън границите – Учителите и треньорите често могат да бъдат толкова готини, че забравяте, че са възрастни. Но къде теглите чертата? С моята учителка по английски втори курс имахме близки отношения, но един ден всичко това... [#image: /photos/5582b696941a95530d04a96f]|||||| Извън границите --Учителите и треньорите често могат да бъдат толкова готини, че забравяте, че са възрастни. Но къде теглите чертата?

С моята второкласничка учителка по английски имахме близки отношения, но един ден всичко това се промени“, казва Сара, осемнадесет, от Малибу, Калифорния. „Излязох от кампуса по време на училище, което е против правилата, и когато се върнах, моят учител ме помоли да му кажа кой ме е карал. Мислех, че се шегува, затова отказах. Тогава той отиде в кабинета на директора и ме докладва. Трудно е да разбереш колко небрежен можеш да бъдеш с някой от властта, особено когато изглежда повече като приятел.'

Сара не е сама, която се чувства объркана. 22-годишната Ерика от Кълъмбъс, Охайо, може да се свърже. „Работя в офиса за финансова помощ на моя университет, а шефът ми е супер приятелски настроен и разпуснат“, казва тя. „Тревожа се, когато завърша и трябва да си намеря „истинска“ работа. Ще трябва да се държа с шефа си като с началник и няма да мога да му се обадя петнадесет минути преди работа, за да кажа: „Пич, аз съм ще закъснея.'

Напоследък експертите забелязват промяна в начина, по който тийнейджърите взаимодействат с отговорните възрастни, като учители и шефове. „Тийнейджърите станаха много по-неформални в начина, по който общуват“, казва Ричард Шадик, д-р, професор по психология и директор на Центъра за консултиране в университета Пейс в Ню Йорк. „Те ще изпращат имейли и ще пишат на възрастни, използвайки съкращения и емотикони от типа на Instant Messenger, ще оставят заглавия като Mrs. в полза на собствените имена и дори ще използват игрив физически контакт, който не бихме виждали в миналото.“



„Технологиите променят правилата на етикета толкова бързо, че много хора вече не знаят какво е правилно или не“, казва Колет Суон, експерт по етикет в Агура Хилс, Калифорния. „Шефовете и учителите са непрекъснато бомбардирани с поведение, което смятат за неподходящо от служители и ученици, но тези млади хора често дори не осъзнават, че са груби.“

Тази промяна има много общо с факта, че тийнейджърите днес са израснали, използвайки технологии и са по-свикнали да взаимодействат по бърз, директен и личен начин. Но този стил често се чете като несъответстващ от възрастните. „Може да е трудно да се направи разлика между това как да взаимодействате онлайн с приятелите си от възрастните“, казва Анастасия Гудщайн, автор на Напълно свързано: Какво наистина правят тийнейджърите и тийнейджърите онлайн (Грифинът на Свети Мартин). „Ето защо някои тийнейджъри използват дръжки като sexybabe95, за да общуват с учителите си и може да не осъзнават, че като „приятелстват“ с шеф или професор, те дават на този човек достъп до снимки от това парти миналия уикенд.“ Шадик казва: „Един мой колега професор е бил многократно канен на студентски партита, на които ще има пиене на непълнолетни. Той отхвърля поканите, но винаги е изненадан, че ги получава.“

Но усещането за комфорт с възрастните може да бъде от полза, както е за седемнадесетгодишната Хейли от Сиклервил, Ню Джърси. „Моят учител по френски винаги е до мен“, казва тя. 'Той ми помогна да съставя автобиографията си и пише препоръчителни писма до училищата, в които ще кандидатствам.' Експертите са съгласни, че изграждането на близки отношения с възрастен, когото уважавате, може да бъде от полза - стига възрастният да действа като наставник, а не като приятел. „Колкото по-добре един учител познава вашите интереси, толкова по-ефективна препоръка може да направи“, казва Гудщайн.

Но когато започнете да прекарвате време с учител извън клас или с шеф извън работа, е лесно границите да се размият, както за Девора, на шестнадесет години, от Ню Йорк. „Учителката ми по музика е на 27 и е страхотна и винаги ходя при нея за съвет от момчета“, казва тя. „В крайна сметка клюкарстваме за другите учители и тя „случайно“ ми разказа истории за барбекютата на персонала и кои от нейните колеги се срещат“.

Когато възрастните се отворят по личен начин към по-младите си колеги, нещата могат да станат объркващи и за двете страни. „Тийнейджърите ще ми разкажат за взаимодействията с учителите, които ме карат да се гърча“, казва Робин Алтман, доктор по медицина, юношески психиатър от Рединг, Пенсилвания. „Все пак някои учители или шефове изглежда почти насърчават известна степен на познаване, като се отнасят към тийнейджърите като към връстници. Това може да бъде много подвеждащо“, казва тя. След като има твърде много познания между тийнейджър и възрастен на власт, казва Алтман, е изключително трудно да се прекроят границите.

В тези ситуации силовите игри често водят до чувство на нараняване или предателство. Въпреки че учителите, треньорите или шефовете могат да се държат приятелски и да насърчават случайни отношения, в крайна сметка, както в случая на Сара, когато възрастният смята, че тийнейджърът е прекрачил границата, те могат да използват властта си, за да ги накажат.

Прекалено интензивността може също да накара тийнейджърите да изглеждат незрели. „Току-що имах млад човек, който се интересува от работа, да ми изпрати съобщение десет пъти в неделя, за да се представи“, казва Гудщайн. 'Това не беше готино.'

В нашата неформална култура е по-важно от всякога да начертаем определени линии. Според Шадик най-добрият начин да останете в правилните социални граници с възрастен е да закотвите връзката си в сферата на класа или работа. „Объркване възниква, когато отправяте покани за контакт извън тези обстоятелства“, казва той.

„Не молете да се „приятелствате“ с възрастни или им изпращайте съобщения или IM, докато не получите ясен сигнал, че това е приемливо“, казва Гудщайн. 'Ако използвате електронна поща, за да общувате с тях, уверете се, че адресът ви е професионален. И обсъждайте само въпроси, свързани с училище или работа.' Ограничете контакта до училище или работно време, а не до 2:00 часа сутринта. в събота. Друго правило е, че социалният етикет трябва да върви и в двете посоки. „Ако учител или шеф направи или каже нещо, което ви кара да се чувствате странно, можете да го игнорирате, за да покажете, че не сте заинтересовани да ходите там. Кажете им, че ви е неудобно това ниво на взаимодействие. Ако поведението им продължава, съобщете го на доверен възрастен', казва Гудщайн.

Сара се научи как да установява граници по трудния начин. „Обръщането към възрастните може да бъде трудно, но разбрах чрез ситуацията с моя учител по английски, че уважението и формалността трябва да са на първо място“, казва тя. „Сега винаги се опитвам да начертая ясна граница между приятел и авторитет – знам какво може да се случи, ако не го направите.“

--MARINA KHIDEKEL